Internet Segura

Esta atividade surgiu no âmbito do projeto "Leitura e literacia mediática" e em articulação com as  disciplinas de ASC e de AEC e teve como objetivo lembrar o Dia da Internet Segura, aliando a necessidade da realização de projetos aos conteúdos das disciplinas, nomeadamente projetos e práticas. Aceitamos a sugestão e levamos a cabo uma palestra sobre este assunto, englobando as redes sociais e curiosidades sobre as mesmas. 

Inicialmente, realizamos um diagnóstico sobre o uso da internet; de seguida, elaboramos a respetiva planificação.. 

Dada a articulação com a BE, ficaram desde logo assegurados os recursos necessários. Como tal, a palestra foi executada dirigida pr nós e consistiu na apresentação de um powerpoint sobre a funcionamento da internet, os riscos a ela associados, modos seguros de navegar, entre outros aspetos importantes. Para além disto, fizemos, com as turmas do 5º ano, a exploração do portal da SeguraNet  e esse foi um momento muito divertido. 

No final, os participantes preencheram um documento especificamente criado para a avaliação da atividade: na maioria, foi do agrado das turmas este momento de reflexão sobre a internet; consideraram-no uma atividade diferente e apresentada de modo muito criativo relativamente às que  costumam tomar parte.

Para nós, a palestra foi importante pelas seguintes razões:

- por permitir desenvolver competências no âmbito da oralidade e da postura;

- por proporcionar uma aproximação com as turmas mais jovens e sentir que o trabalhos feito teve utilidade; 

- por criar um espaço de pesquisa enriquecedor, no que respeita ao uso da internet. 

Ana Rita Ferreira

Leandra Atilano

Sandro Dias

Formação Pordata

A PORDATA é um serviço público de informação estatística, sobre os mais diversos aspetos de Portugal e da Europa, criado pela Fundação Francisco Manuel dos Santos. Permite o conhecimento objetivo do país e dos municípios e a comparação com outros países europeus.

Dado que a PORDATA se constitui um instrumento pedagógico da maior valia, os alunos do 11º B e C tiveram a oportunidade de estar presentes na sessão formativa: “Conhecer o portal da PORDATA”, dirigida pela representante desta instituição, Teresa Cardoso, no dia 29 de janeiro deste ano, na escola sede do agrupamento.

Esta sessão importou pelo facto de a estas turmas ter sido possível perceber a importância da literacia estatística no dia-a-dia, considerada por muitos como sendo essencial para os cidadãos compreenderem o conteúdo publicado nos jornais, na televisão e na Internet.

Surgiu integrada no projeto financiado pela Fundação Gulbenkian que se encontra em execução – Projeto “ Leitura e literacia mediática: uma atitude educacional na sociedade de informação do século XXI”.

Em conformidade com o pretendido, os alunos exploraram o portal da PORTADA sobretudo no âmbito da população e das condições de vida das pessoas. Claramente, as horas dedicadas a esta investigação revelaram-se produtivas: primeiro, pela exploração/conhecimento de uma ferramenta que dá acesso a um infindável número de dados informativos sobre diversos assuntos da atualidade; segundo, por contribuir para uma compreensão mais alargada do país em que vivemos; terceiro, por abrir espaço ao desenvolvimento da literacia estatística nos nossos alunos.

Foi realmente uma tarde cansativa, mas preenchida de saber; apenas possível com o contributo da coordenadora interconcelhia, Adelina Pinto, e os docentes Jorge Ramalho, Lurdes Pacheco e Fernanda Almeida que cederam as suas aulas para proporcionarem aos alunos esta experiência.

A PB

Emília Monteiro